Wciąż pamiętam emocje jakie mną kierowały jak pierwszy raz zostałem ojcem- ekscytacja poplątana z odrobiną obaw. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z 2-giej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- masę pytań co robić w danych chwilach, co będzie robiło dziecko i jak się wtedy zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam widzieć, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie opinii ludzi których uważasz za ekspertów. Pytasz położnej jak często myć dziecko, a ona oznajmia, że jedni to kąpią codziennie, drudzy co dwa dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz z jaką częstotliwością karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że różnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, iż dla świeżo upieczonych rodziców bardzo istotne jest posiadać wiedzę jak rozwija się maleńkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta informacja winna być bardziej powszechna.
Nie zapominaj jednak, że wiedza gatunku „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i przeważnie zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną umiejętność. Pamiętajcie też, iż gdy wasz bobas jest wcześniakiem to powinno się należycie zdefiniować należyty miesiąc rozwoju.
Umiejętności malucha w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-maluch jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto względem tułowia. Problemem jaki można wychwycić wydaje się to, że głowa skręcona jest permanentnie w jedną stronę, ewentualnie jedno ucho jest nieprzerwanie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-maluch zacznie wodzić wzrokiem podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może przypadek jak niemowle nie skręca głowy w jedną stronę - jeżeli w trakcie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem dziecko nie skręca główki lub jakość tego skrętu jawi się być zupełnie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zauważysz, że jeszcze przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Kiedy starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, trzeba ją utrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie pracują prawidłowo.
Ręce.
-bobas poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia zdaje się być dla niego często odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie przedmioty tylko jedną ręką, bądź jedna ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
https://fizjoterapeuta-sanok48.tumblr.com/post/189826507061/b%C3%B3l-i-przeskakiwanie-w-barku-kliknij-tutaj coraz to częściej podciągane są do góry, wpierw noworodek zacznie dotykać kolan, a z czasem stóp. Maluch uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, wówczas stymuluje, poprawia i ćwiczy mięśnie brzucha. Wówczas gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i starać się przyciągać stopy do buzi. Powinno się zaznaczyć, że niedobór aktywności mięśnie brzucha w dalszym czasie może mieć multum negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich maluch przeprowadza daną czynność innym sposobem niżeli wszystkie dzieci - czy to coś negatywnego ? A więc musimy się zastanowić dlaczego robi to innym sposobem ? Bowiem jeśli bobas ma zaprogramowany konkretny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to coś się musiało stać. Jeżeli niemowle podczas pełzania używa 1 nogi, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej nodze nie ma prawidłowego napięcia. Jeżeli to nie jest wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to szkodliwe skutki.
rehabilitacja sanok dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W czasie każdego ruchu ręka, czy nóżką do mózgu niemowlaka - a konkretnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, iż tenże gest nastąpił. https://rehabilitacja-sanok15.webs.com/apps/blog/show/47608777-65279-b-243-l-i-przeskakiwanie-w-barku-jak-leczy-263-#comments „prawidłowy” rozwój ruchowy uzupełnia również poprawny rozkwit mózgu noworodeka.
Kto musi być wyjątkowo wyczulony ?
Informacje te nie powstały żeby straszyć świeżo upieczonych rodziców, a tylko i wyłącznie w zamiarze zwiększenia świadomości rodziców ! Uporczywe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednak grupa dzieci, która to w szczególności jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu najwięcej ?
Badania pokazują, że mimo wielu rozbieżności olbrzymie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet maluchy , które w rezultacie różnych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się należytą ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !